石岡小蛙人～帶著我們的孩子接觸自然去─石岡人電子報─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · June 13,2013石岡小蛙人～帶著我們的孩子接觸自然去
文/邱方昱
「我60年之後才開始對蟾蜍改觀，我覺得太慢了，這個課應該到國小，不只去教國小老師，也要去教國小學生，我覺得這樣才能發揮最大作用，郭老師的心血才不會白費。」去年的石岡賞蛙課程之後，我們向學員訪問課後心得，余金秋主任的這番忠告就一直縈繞在耳邊，也促成了這次石岡小蛙人的計畫動機。 然而，要讓學校、家長放心讓我們帶著小朋友一起出遊，的確也是我們面臨的第一關考驗，何況是要在夜間進行活動更加深了這次計畫帶動、招募學員的難度。是要把課程放在白天，以影片的方式教學？或是把蛙類暫時帶離棲地到教室來給學童認識？然而，這些變通辦法最後還是遭到否定，因為我們覺得只有自己到現場尋找、觀察、記錄這樣連串的過程才能讓參與者印象深刻，也才能投入接觸自然的趣味，並且以尊重的心態深刻體認它們與我們都是屬於自然生態的一部分，因此這次的活動安排最後還是決定帶著他們一起來夜探青蛙。
這次的石岡小蛙人共分為兩個梯次，第一梯次可能是因為宣傳的瑕疵，因此只有12個學童參加，而我們在第一梯次活動進行中持續招募學員參加，第二梯次時吸引了24位學童報名，也讓我們承辦這次活動的用心稍得安慰。兩個梯次36個參加學員以土牛國小在學及畢業學童為主，另外還有6位石岡國小、6位鄰近鄉鎮的學童參與這次活動。站在社區參與的立場上我們確實希望能把焦點集中在石岡，甚至這次原本計畫只集中在土牛國小學區的範圍中，但是若在生態保育觀念的傳遞上，我們也非常樂於將這些知識廣泛傳播，因此在不影響社區權益的前題下，我們也接受這6位鄰近學童的報名。
回顧這次的活動我們在一週的課程中安排一次的日間戶外課程實作和三次的戶外夜間觀察。日間觀察的實作練習黃玉甘老師希望我們能直接到位在新社的七分荒塘，在這私人營造的小小一片保育地蘊藏著驚人的多樣生態，才剛到那邊一排佈滿甲蟲的光蠟樹馬上吸引學童的目光，沒多久學童們早就按耐不住，輪流拿著捕蟲網，搶著抓蟲來觀察、體驗與認識，在他們抓到動物聽過老師講解後便原處將牠們放生，這樣的觀察過程其實也是一種生態保育的教育，讓參與學童們知道我們觀察的目的只是在認識他們，而認識他們之後心存感激地將他們釋放才是更重要的過程。
這次課程最受歡迎的三次夜間觀察分別到新社與石岡交界的食水嵙溪沿岸（親水緣、龍興宮）、石岡海拔位置較高的火燒坪（樹之王）、以及石岡境內地勢較低的九房崁下等。郭可遇老師用心精選這三個地方不但是石岡境內蛙況良好、蛙類豐富的幾個地點，同時分別有著溪流型、較高海拔與較低海拔的不同棲地特性，也能在這裡發現幾種個別棲地特有的蛙類，譬如溪流型的褐樹蛙、日本樹蛙，大約海拔500公尺以上的盤古蟾蜍等。然而，去年的社區賞蛙課程曾在食水嵙溪沿岸發現褐樹蛙，今年在活動過程中卻沒有機會見到，但這次在火燒坪有觀察到盤古蟾蜍，也算是達到了這次安排多樣棲地的目的。透過這樣的安排，一方面讓我們有多種蛙類的觀察之外，另一方面我們也能傳達多樣性的意義不僅只在物種的層次上，若能讓我們環境的棲地也呈現多樣面貌，生物的多樣似乎也能間接得到相同的結果。
這次的課程有別於去年幾乎集中在蛙類觀察上，林務局也指導我們希望能在蛙類課程之外，透過這次對學童的活動來傳達一些生態保育的觀念。特別請到林務局的吳道煦主任、林志銓先生、徐麗芬小姐雨林鴻志先生為我們授課，內容包括認識環境變遷、LNT無痕山林、認識外來種植物的以及生物多樣性的概念等的推廣教育，這些課程的安排讓參與的學童不僅只是認識蛙類、學習觀察而已，更希望這些生態保育觀念能夠直接傳達給他們，讓他們成為新生的種子日後繼續傳播這些友善環境的重要概念。
兩梯次的課程活動結束了，或許不見得每個學童開始對蛙類產生興趣或者自此致力於觀察、紀錄牠們，但石岡小蛙人的計畫更重要的精神便是讓「珍惜自己的土地」這樣的概念在他們的心靈醞釀、成長、茁壯，甚至可能再由他們繼續散播種子讓「愛土地」、「愛自然」的力量遍地發芽。
石岡小蛙人
文/土牛國小4年甲班 陳韋茹
很高興能參加石岡小蛙人的活動，讓我的暑假不僅吸收了很多知識，也讓我對我的家鄉有更進一步的認識與了解。
其中我最有印象的是，我們一同乘車去新社「七分荒塘」，那裡有許多昆蟲，門口種了一排光蠟樹，樹上有許多獨角仙，老師告訴我樹痕是直的，所以樹不會死，連昆蟲都知道要保護樹木，身為「萬物之靈」的我們人類怎麼可以殘害它們呢？
其中有一天，我們去了土牛活動中心，上了一堂寶貴的一課，上場教導大家的老師是吳老師，主題是「無痕山林」，訴說著環境的保護，還說了高雄縣小林村，因為莫拉克颱風的關係，整村被沖垮了，全村都消失不見了！也失去了美麗的景觀。所以，我們要珍惜大自然，做好環境的保護，讓這個「美地」動植物好好的生存，才可以讓這片美景永遠存在。
