莫拉克社區重建報【No.21】─文化部莫拉克颱風災後社區重建報─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · August 10,2012【重建消息】社區暑期工讀生與藝術村扶植計畫
◎青輔會的青年暑期社區工讀
收件期間：100年2月16日下午兩點至3月18日下午六點整截
提案對象：全國從事社區產業及社會福利服務之非營利組織。
補助名額：每一提案單位僅能就社區產業、
※詳情請見此網站
◎文建會補助藝術村營運扶植計畫
一、受理申請期間：自即日起至100年3月15日止。
二、申請資格：經政府立案之財團法人文教基金會、社團法人、
三、辦理期程：每年自簽約日起至當年11月30日止。
四、補助類別及項目：
（一）駐村計畫類：藝術家駐村計畫，如藝術家駐村期間生活費（(
（二）硬體改善類：添購或升級藝術村之創作設備暨設施（
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【社區藝文故事】向陽薪傳---漂流木的夢工廠
廢棄多年的台東大溪國小多良分校，置之死地而後生，在台東林區管理處和清華網路文教基金會的共同協助下，改造成為「向陽薪傳木工坊」，協助災區族人藉由創作來打造產業，重建家園。
(圖／向陽薪傳木工坊外觀，中間是一個面對陽光的部落青年圖像，旁邊圍繞著百步蛇、陶珠、陶壺、青銅刀等圖騰)
木工坊的製作素材，是源自於莫拉克時期所帶來的大量漂流木，藉由漂流木的創作，抒發風災時難過的心情。製作成品也相當多樣，舉凡家具、積木、教具甚至是蝴蝶蘭的花器等，都是木工坊的心血結晶，這樣一步一腳印的實踐，使得廢校重新復活，漂流木得以再利用，以及原鄉生活漸趨充滿了藝術生命。
(圖／木工坊中，部落朋友們努力的學習與創作)
目前工坊推動文創產業計畫，內含豐富的課程教習，主要朝「漂流木創意工坊」、「單位積木工廠生產」與「漂流木創意花器」計畫等三主軸推動，並將課程分為初階與進階。初階課程進行的是木工機具實地操作、漂流木創作；進階課程則開班講授漂流木創意工藝，以及培訓台東地區原住民學員投入木工坊產業，進而成為種子教師，為台東地區木工產業注入活水源頭。
(圖／可愛簡樸的小木馬兒童玩具椅，後面也擺有躺椅、桌椅等成品)
目前木工廠已經正式進入生產階段，販售管道則透過木工坊現地銷售及實體商店等代銷點，另外結合網路行銷，及國內外批發通路等方式經營。目前一開始智慧積木就獲得澳洲10貨櫃訂單，約是1年生產量，可說是好的開始，也期盼台灣在地人能多多支持與關注。
【重點即時報】台東金崙營造站、達娜依谷、百合國小 誕生新起點！
◎台東金崙工作站揭牌開幕囉！
(下圖)台東分區承辦文建會莫拉克颱風災後社區營造案的南島社區大學發展協會，2月21日在金崙工作站舉行揭牌儀式，工作站位於金崙火車站旁100公尺，做為常態、長期、穩定、累積投入災後社區營造工作的據點。
(下圖)台東分區承辦文建會莫拉克颱風災後社區營造案的南島社區大學發展協會，2月21日在金崙工作站舉行揭牌儀式，工作站位於金崙火車站旁100公尺，做為常態、長期、穩定、累積投入災後社區營造工作的據點。
(下圖)揭牌儀式當天，文建會二處二科張惠珠科長與台東縣政府文化局張寶分、地方村長、各社區發展協會理事長與營造員皆受邀出席。儀式開始前，在部落青年的歌聲中，所有參與的朋友都要經過踏火儀式，淨化。
(上圖)第四分區輔導員杜佩玉在儀式開始之前，在金崙工作站內部回顧莫拉克災後重建的工作。風災發生之後，大量物資湧入台東，南島社大當下成為物資集散地，由於台九線多處坍方，有時必須靠流籠運送食物與藥品，有時道路僅有短短幾小時的搶通，運送車輛就要把握時間把物資往南邊送。數星期後，南島社大發起鼓舞士氣的部落殺豬儀式，串聯部落青年團，讓台東的重建動起來。
(上圖)文建會二處二科張惠珠科長與台東分區社區營造員及社區發展協會理事長談話，新的年度給予新的期許與鼓勵，希望營造員在三年的成長中，能夠養成足夠的實力，長期為部落社造服務。
◎達娜伊谷開園 特殊地景新展現！
曾經在八八風災中，被大自然摧毀的嘉義縣阿里山達娜伊谷已封閉多時，歷經行政院重建會等多次討論，並由官方、民間投入大筆重建經費後，達娜伊谷已於2月26日開園。
重新開園的達娜伊谷，將展現八八風災大自然力量，讓許多地質景觀呈現出來，經過林務局嘉義林區管理處、師大物理系的調查，發現達娜伊谷和附近溪谷，蘊藏多樣地質、地形景觀，遍佈豐美的地景，是台灣一處難得的自然地景寶庫。
山美社區發展協會理事長安麗花表示，村民對於達娜伊谷重建充滿信心，重建的路很長，慶幸的是至少他們擁有別人沒有的保育珍貴經驗，並不是一切從零開始。未來達娜伊谷除了生態美景，以及鄒族原住民文化展現外，因土石流造成的特殊地質景觀，也將成為觀光一大特色。
※影片介紹---再現達娜依谷
◎長榮百合國小 原民教師過半數
屏東縣瑪家鄉長榮百合國小21日公佈教師甄選結果，通過甄選的9名教師中，有6名原住民老師。部落族人對甄選結果很滿意。
長榮百合國小位於瑪家鄉的禮納里（Rinari），是世界展望會協助莫拉克風災災民重建的中繼屋園區，內有大社、好茶和瑪家3個部落共居。長榮百合國小由張榮發基金會捐助，屏東縣政府將其定位為實驗小學。好茶部落族人佬組表示，之前部落主動和教育處討論，希望在實驗國小的框架下，給予長榮百合國小更多彈性，期待能讓小朋友除獲得體制內的教育外，也能多多學習部落的文化。而此次教師甄選，原民朋友們錄取過半數，且不少錄取教師都住附近，更是擁有地緣的便利性。
如此的安排，希望能符合部落對學校的期待，成為一個好的開始。
※詳情請見此網站
※相關新聞連結---張榮發基金會認養屏長榮百合國小動土
